PRETCO视角下“三段一体式”高专英语教学评价体系探析  

作　　者：向颖 

机构地区：[1]湘南幼儿师范高等专科学校

出　　处：《中国校外教育》2020年第29期52-52,54,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：湖南省教育厅科学研究项目《PRETCO视角下的高专公共英语课程和学生职业能力相关性研究》,项目编号:18C1684。

摘　　要：PRETCO视角下“三段一体式”高专教学评价体系兼具“诊断性评价—形成性评价—终结性评价”阶段层次性和集中反映PRETCO价值取向特点,在评价主体、内容和手段等方面采用多元化、多维化、多样性动态发展性实施策略,具有推动教学相长、促进发展建设功能性,从而实现对高专英语教学的有效监督和管理。

关 键 词：PRETCO 高专英语 教学评价 

分 类 号：H31[语言文字—英语]