论“三全育人”理念下的高校资助育人工作  

作　　者：黄晓龙[1] 傅磊 黄凡 

机构地区：[1]江苏商贸职业学院,江苏南通226011

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2020年第10期79-81,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“精准扶贫视角下高校精准资助体系的构建”(项目编号:2017SJBFDY259)的阶段性成果;江苏商贸职业学院校级立项课题“’三全育人’理念下高校资助育人工作探索与实践”(课题编号:SY20191223-13)]

摘　　要：“资助育人”是高校在对家庭困难学生进行经济资助的同时,将“立德树人”融入资助工作,强调资助的“育人”功能。本文以“三全育人”理念作为指导,明确资助育人工作的主体、途径和目标,从整合育人主体、建立长效育人机制、落实全方位育人目标三个方面着力,解决了资助工作谁来育人、如何育人、育什么样人的问题。

关 键 词：立德树人 三全育人 资助育人 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]