利益相关者视角下的高等教育质量观  

作　　者：江珂 范良志[2] 

机构地区：[1]武汉学院,武汉430073 [2]武汉纺织大学,武汉430073

出　　处：《教育评论》2020年第10期36-43,共8页Education Review

基　　金：教育部2019年人文社科规划基金项目“新工科视角下的微观学科知识体系研究”(编号19YJAZH014);2018年武汉学院校级重点课题“高等教育质量可持续发展机制的理论研究与实证分析”(编号KYZ201802)的研究成果。

摘　　要：利益相关者理论被认为是当前世界高等教育质量研究重要的方法论基础。当前我国高校利益相关者在高等教育质量建设过程中的参与程度不足:在理论研究上“协同治理”质量保障机制尚不明确,在研究方法上严重缺乏数理模型及实证研究。未来实践中,在提高利益相关者参与度的同时,应在理论和实证方面有针对性地开展研究。

关 键 词：高等教育质量 利益相关者 协同治理 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]