“工匠精神”融入大学生职业素质培养的实践探索  

作　　者：甘迎春[1] 王萦新[1] 

机构地区：[1]常州机电职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2020年第5期54-56,共3页Journal of Harbin Vocational & Technical College

基　　金：中国高等教育学会职业技术教育分会2019年立项课题“产教融合背景下工匠精神融入高职大学生职业素质培养的研究”(编号:GZYYB2019051)。

摘　　要：高职院校是培养"大国工匠"的摇篮,是培育和传承工匠精神的重要阵地,将工匠精神的培育贯穿于教育教学全过程,在培养学生工匠精神过程中发挥着积极作用。积极构建"校企命运共同体",依靠产教融合、校企合作这一载体,在人才培养中融入工匠精神等内容,打造企业发展和学生培养的双赢局面。

关 键 词：产教融合 工匠精神 职业素质 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学] F279.2[文化科学—教育学]