财政学“四位一体”课程思政育人的探索与实践  

Exploration and Practice of Ideological and Political Education in the“Four-in-one”Course of Public of Finance

作　　者：周克清[1] 陈昊 Zhou Keqing;CHEN Hao

机构地区：[1]西南财经大学财政税务学院,四川成都611130 [2]西南财经大学教务处,四川成都611130

出　　处：《大学（教学与教育）》2020年第9期43-45,共3页University

基　　金：四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目《树立现代课程观,加强<财政学>课程建设研究》(JG2018-257);西南财经大学2018年度高等财经教育研究项目《高校专业课程思政育人模式创新研究》(JBK18FG04)的资助项目。

摘　　要：课堂教学是人才培养的主渠道,财政学是财经类专业的大学科基础课,具有丰富的思政教育元素,承载着育人的重要功能。根据布卢姆等教学目标分类理论,研究基于情感、认知和技能三维目标,坚持育人价值导向,编写财政学精品教材,适应信息化发展需求,开发财政学线上课程,夯实课堂育人主渠道,打造财政学线下金课,注重学思行结合,强化财政学实践教学育人,积极向同学们传递有中国特色的政治学观、经济学观与伦理学观,探索“四位一体”课程思政育人路径,以期对财政学课程建设有所助益。

关 键 词：财政学 课程思政 “四位一体” 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]