专业认证背景下医学生临床技能和综合能力培养的实践教学分析  

作　　者：陈伟达[1] 陆成博 李雅江[1] 朱雪莲[1] 高伟勤[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学附属第一医院,黑龙江佳木斯154000

出　　处：《中西医结合心血管病电子杂志》2020年第30期188-188,196,共2页Cardiovascular Disease Electronic Journal of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine

基　　金：黑龙江省教育科学规划专项课题【SJGY20190668】。

摘　　要：目的探究专业认证背景下的实践教学对医学生临床技能和综合能力的影响效果。方法将2020年1月~2020年2月我院62名医学生作为对照组,行常规临床实践教学,将2020年2月~2020年3月我院65名医学生作为专业组,行专业认证实践教学,观察两组医学生综合能力评分和专业认证达标率。结果专业组医学生医学理论、临床实践、医患沟通、科研能力等综合能力评分均显著高于对照组医学生,差异有统计学意义(P<0.05);专业组医学生专业认证达标率87.69%显著高于对照组医学生专业认证达标率72.58%,数据经检验统计学差异显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论专业认证实践教学可有效提高医学生临床技能和综合能力,提高专业认证达标率,对于提高医学生整体专业素养具有重要意义。

关 键 词：专业认证 临床技能 综合能力 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]