初探乡村小学生信息技术课堂提问能力的提升策略  

作　　者：顾忠良 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区藏书实验小学,江苏苏州215156

出　　处：《生活教育》2020年第8期99-102,共4页Life&Education

摘　　要：结合当前乡村小学学生信息技术课堂提问的现状,该文提出了培养小学生课堂提问能力的解决策略,即培养提问的能力,给予提问的时间,指导提问的方法,引领提问的乐趣。通过现状与策略的对接,结合课堂提问在小学信息技术课堂存在的要义,实现了培养提问能力,增强信息素养的目标。

关 键 词：乡村小学 信息技术 提问能力 策略 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]