浅谈如何提高高中生的历史学习兴趣  

作　　者：杨寒 

机构地区：[1]四川省冕宁中学校,四川凉山615600

出　　处：《南北桥》2020年第14期155-155,共1页South norfh bridge

摘　　要：本文立足于当前历史教学的发展趋势,更加关注学生的主观学习动力.在高中历史教学中,教师应当结合历史学、教育学及教育心理学知识让学生产生对历史学习的兴趣.本文在此讨论如何提高高中生的历史学习兴趣.

关 键 词：高中历史 学习兴趣 学生 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]