作家批评与本土化文学批评范式建构的可能性  

作　　者：罗立桂[1] 

机构地区：[1]西北师范大学文学院

出　　处：《文艺评论》2020年第5期11-17,共7页Literature and Art Criticism

基　　金：国家社科基金项目“外国儿童文学在近现代中国的传播与接受研究”阶段性成果(项目编号:19BZW144)。

摘　　要：进入新世纪以来,由于受到西方创意写作理念的影响,再加上高等院校作家驻校制度的推动,一大批当代作家开始在高校从事课堂教学,或者进行工作坊教学以及公开演讲,面向大学生和公众传授阅读经验与创作体会,他们的教案或讲稿结集出版,在文学批评界产生了一定的影响,形成了近年来中国文坛上重要的现象,即作家批评的兴起。作家批评在当代文坛的兴起,与进入高校课堂的作家们的推动至关重要,毕飞宇、阎连科、格非、余华、张炜、王安忆、马原等都有在高校课堂或工作坊从事教学的经历,他们自觉反思创作经验、有意识地从事文学批评、进行系统思考和表述,以不俗的实绩形成了作家批评复兴的现象。

关 键 词：文学批评界 结集出版 王安忆 毕飞宇 阎连科 马原 格非 创作经验 

分 类 号：I206.7[文学—中国文学]