“00后”大学生涯规划工作探讨——以辅导员工作为视角  

作　　者：李新宇 

机构地区：[1]忻州师范学院计算机系,山西忻州034000

出　　处：《教育观察》2020年第25期45-48,共4页

摘　　要：大学生涯可分为过渡、成长和输出三个阶段。“00后”大学生在这三个阶段的特征不同,存在的问题也不同,辅导员要针对各阶段学生存在的困惑和问题对症下药,具体策略如下:做好过渡阶段的引路人、做好成长阶段的护航人与做好输出阶段的保障人。

关 键 词：辅导员 “00后”学生 大学生涯规划 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]