疫情下巧用网络教学功能的高中生物教学创新  

作　　者：张杨 

机构地区：[1]吉林省长春吉大附中实验学校

出　　处：《亚太教育》2020年第16期6-7,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：在新冠肺炎肆虐全球的背景下,居家隔离成为抵抗病毒传染有利的手段。在这种形势下,传统的师生课堂互动被迫转变为线上网络教学沟通,这种变化给很多教师和学生带来了极大的挑战,出现了很多教学问题。在经济、科技迅猛发展和社会生活深刻变革的今天,传统的教育模式和理念已经不能完全满足对于创新型人才培养的需要。在落实立德树人,实现素质教育统一的核心素养理念引领下,教育工作者必将对未来的教育形势提出新的要求,而网络教学、线上授课则是十分新颖的教学方式。基于一段时间的教学实践和调查,笔者发现网络教学不仅可以实现师生之间有效的教学互动,同时也可以及时反馈教学效果。本文将从网络教学利弊两个方面加以阐述,以期对高中生物教学创新有所助益。

关 键 词：网络教学 核心素养 教学软件 互联网 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]