衔接教育视域下大学生职业素质培养探析  

作　　者：欧阳欣[1] 

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院信息技术学院,广东广州510300

出　　处：《教育观察》2020年第26期62-64,共3页

基　　金：2018年广东省高等职业教育教学质量与教学改革大学生校外实践教学基地项目“广轻—中达安通信工程设计与监理校外实践教学基地”。

摘　　要：大学生是否具有良好的职业素质对其就业和创业至关重要。但职业素质不能一蹴而就,而是需要做好各学段的衔接教育才能养成。针对大学生职业素质欠缺的现状,在衔接教育视域下探讨对大学生职业素质培养,是大学生成长成才顺利就业、推动教育教学改革、唤起全社会关注学生职业素质培养的需要。高校教师要在衔接教育的理念下,不断提升大学生自身职业素质培养的衔接意识,教师要注重教育教学方法的改革,指导学生参加社会实践活动以及校企合作,以培养学生良好的职业素质。

关 键 词：职业素质 衔接教育 教学改革 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]