高职应用电子技术专业“工学结合”培养模式实践教学体系研究  

作　　者：刘海燕[1] 陈志红[1] 韦成杰[1] 

机构地区：[1]郑州铁路职业技术学院电子工程学院

出　　处：《科学大众（科技创新）》2020年第10期265-266,共2页

摘　　要：高职应用电子技术专业教师不仅要让学生具备一定的专业理论知识及技能,还要提高学生的专业实践能力。“工学结合”培养模式要求学校与企业密切合作,共同培养学生的综合能力,从而为学生未来走向工作岗位奠定基础。文章就高职应用电子技术专业“工学结合”培养模式实践教学体系展开了探究,并提出了几点“工学结合”的培养模式实践策略。

关 键 词：高职 应用电子技术 工学结合 培养模式 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]