《女娲造人》纵深化教学的路径  

作　　者：殷超 

机构地区：[1]青岛西海岸新区灵山卫中学,山东青岛266555

出　　处：《中学语文教学参考》2020年第27期50-51,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：纵深化教学是初中语文综合运用语言文字的实践要求,也是发展学生语文素养的必经之路。为了提升阅读教学的实效性,语文教师已经开展了深度阅读的探索之旅,并取得了一些基本共识。本文以神话故事《女娲造人》为例,就初中语文阅读纵深化教学的具体路径问题进行简要分析和探究。

关 键 词：女娲造人 纵深化教学 路径 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]