本土民间游戏“竹趣”方案开发的行动研究  

作　　者：叶小艳 

机构地区：[1]南京市鼓楼幼儿园,南京210000

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2020年第11期49-52,共4页Early Education

基　　金：浙江文化研究工程系列研究项目“浙江儿童民间游戏的文化生态分布与儿童学诠释”(项目编号:08WHZT001Z-3)阶段性研究成果。

摘　　要：本研究以“竹趣”为主题,以A幼儿园中班24名幼儿为研究对象,按照“计划——行动——反思——再计划”的行动研究模式,通过教学活动、游戏活动及亲子活动的实施,将整个行动研究分成三步,即民间竹材料的初步感知与认识、民间竹游戏玩法和规则的体验与探索、民间竹游戏的适应与创生,探讨了幼儿园民间竹游戏课程实施的基本过程、儿童民间竹游戏融入幼儿园课程中的实施方案及A幼儿园开展民间竹游戏课程的可行性和有效性。

关 键 词：民间文化 竹游戏 行动研究 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]