高职院校教育教学资源共建共享模式与策略研究  

作　　者：刘志国[1] 刘志峰[1] 

机构地区：[1]秦皇岛职业技术学院,河北秦皇岛066100

出　　处：《中国职业技术教育》2020年第29期57-61,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：中国高等教育学会职业技术教育分会2019年度重点课题“高职教育教学资源共建共享模式的研究与实践”(项目编号:GZYZD2019002,主持人:刘志国)。

摘　　要：教育教学资源是高职院校教育教学正常有序开展的基础和前提。研发教育教学资源是高职院校办学育人过程中不可忽视的关键问题。缺少必要的教育教学资源作支撑,高职院校教育教学必然会受到影响。因此,应采取共建共享模式来深入研发教育教学资源,不断满足和适应高职院校办学育人实际要求。在充分认识高职院校教育教学资源共建共享重要意义的基础上,全面把握高职教育教学资源共建共享的主要原则、影响因素和基本模式,进而有效选择高职教育教学资源共建共享的实施策略。

关 键 词：高职教育 教学资源 共建共享 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]