基于率性教育理念儿童音乐教学的创新实践探索——以古筝教学为例  

作　　者：贾岩 

机构地区：[1]河北民族师范学院,河北承德067000

出　　处：《北方音乐》2020年第21期154-157,共4页Journal of the Northern Music

摘　　要：近年来,我国大力弘扬民族传统文化。古筝作为我国民族传统乐器之一,深受大众的喜爱,学习古筝是提高国民文化素养的重要途径。儿童是古筝学习的主要群体,率性教育是遵循儿童的身心发展规律和特点去促进儿童发展的教育,率性教育理念下,对儿童古筝教学提出了更高的要求,不仅要教会学生技能,还要“保护天性、尊重个性、培养社会性”。本文通过阐述基于率性教育理念创新古筝教学的意义、分析率性教育理念下儿童古筝教学现存问题,提出率性教育理念下儿童古筝教学创新实践策略。

关 键 词：率性教育 儿童 古筝教学 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]