机器人学课程的“金课”建设  

作　　者：尹斌 马策 宋黎明 冯崇 卢文涛[1] 

机构地区：[1]洛阳理工学院,河南洛阳471000

出　　处：《教育信息化论坛》2020年第7期52-53,共2页Educational Informatization Forum

基　　金：洛阳理工学院2018年度教育教学研究项目(项目编号:18JYZX-05、18JYZD-01)。

摘　　要：机器人学课程是学校面向机器人工程专业本科学生所开设的一门专业基础课。对比“金课”应具有的“师生互动、关注过程、严格要求”三个基本特征,分析研究机器人学课程存在的问题,与“金课”的差距。在机器人学课程中引入项目式教学,建设在线课程增加与学生互动,使用Matlab软件辅助教学,带领学生参加展览会,挤出机器人学课程中的“水分”,把机器人学课程建设成学生喜爱的“金课”。

关 键 词：“金课” 机器人学技术基础 课程改革 

分 类 号：TP2[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]