基于多层博弈的高职教学资源库效用评价与实证研究  

作　　者：叶津凌[1] 

机构地区：[1]江西交通职业技术学院,江西南昌330013

出　　处：《教育信息化论坛》2020年第7期78-79,共2页Educational Informatization Forum

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划课题资助项目“基于多层博弈的高职教学资源库效用评价与实证研究”(项目编号:19YB338)。

摘　　要：随着我国教育事业的快速发展,建设高职院校多层博弈教学资源评价体系,从根本上提高人才培养的质量,对我国高职院校的发展带来了更有力的帮助。高职院校的教学理论更加丰富化,能够促进我国高职院校的快速发展。主要通过对高职学生进行教学质量评价体系的调查,来建立符合我国高职院校现状发展的教学质量评价体系。同时教师的教学质量评价体系与学生的学习质量评价体系进行相互联系,提高教师的教学质量和学生的学习质量。

关 键 词：多层博弈 高职 教学资源 评价 实证研究 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]