数学思维在无机非金属材料典型晶体结构教学中的应用  

作　　者：张如权[1] 陶咏真 

机构地区：[1]武汉纺织大学数学与计算机科学学院,湖北武汉430200 [2]武汉纺织大学材料科学与工程学院,湖北武汉430200

出　　处：《科技与创新》2020年第22期45-47,共3页Science and Technology & Innovation

基　　金：2019湖北省教育厅材料科学与工程基础课程教学团队项目(110)。

摘　　要：从金属晶体面心立方结构及间隙相关知识点入手,引导学生运用数学基础知识推导NaCl型离子晶体和金刚石共价晶体结构且演算其致密度。教学过程中把数学思维与专业知识有机渗透融合,启发学生运用熟悉的基础知识理解抽象的专业知识,并积极参与课堂互动。立足课本理论知识,注重交叉学科知识的融合及综合运用。通过师生互动、生生互动,活跃课堂,培养学生探究式学习思维及解决复杂问题的综合能力。

关 键 词：数学思维 离子晶体 共价晶体 致密度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]