浅谈公共卫生实验室生物安全教育的问题与对策  

Potential Safety Risks and Countermeasures of Biosafety Education In Public Health Laboratories

作　　者：李倩如 兰文波 王雅士 曾汇文 何军山 周勇 贺莉萍 曾灿 Li Qianru;Lan Wenbo;Wang Yashi;Zeng Huiwen;He Junshan;Zhou Yong;He Liping;Zeng Can(School of Public Health,Xiangnan University,Chenzhou 423043,China)

机构地区：[1]湘南学院公共卫生学院,湖南郴州423043

出　　处：《山东化工》2020年第20期178-179,共2页Shandong Chemical Industry

基　　金：湘南学院2020年校级一流专业、一流课程、专业综合改革教改资助项目[2020]78号-42;湘南学院2020年校级教改项目[2020]78号-37;湘南学院2019年校级科学研究项目(2019XJ13);湘南学院2019年校级普通教学改革项目[2019]146号-38。

摘　　要：公共卫生教育是推动我国医疗事业进步的重要因素,为满足公共卫生学院学生的培养需求,高校配备了综合实验室。近年来,实验室生物安全事件层出不穷,本文对影响实验室生物安全教育的因素进行分析,并提出相应对策,以期为保障实验室生物安全提供依据。Public health education is an important factor to promote the progress of medical undertakings in China.In order to cultivate excellent students in public health colleges,universities are equipped with comprehensive laboratories.In recent years,laboratory biosafety incidents emerge in endlessly.This article analyzes the factors affecting laboratory biosafety education and proposes corresponding countermeasures in order to provide a basis for ensuring laboratory biosafety.

关 键 词：公共卫生 生物安全 生物安全教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]