发挥第三方评价优势 助力科研评价改革  

作　　者：邱均平 王姗姗 

机构地区：[1]杭州电子科技大学中国科教评价研究院 [2]杭州电子科技大学浙江高等教育研究院评价中心

出　　处：《评价与管理》2020年第3期65-66,共2页Evaluation & Management

摘　　要：当前,我国正在全面推进教育治理体系和治理能力现代化,如何公平、公正地评价科研质量?我国科研评价的路在何方?在回答这些问题之前,我们首先需要明确由谁来评的问题,也就是评价主体的问题。2015年5月,教育部在《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》中提出了“推进管办评分离,构建政府、学校、社会之间新型关系,形成政府依法管理、学校依法自主办学、社会广泛参与的教育公共治理新格局。”

关 键 词：第三方评价 科研评价 管办评分离 科研质量 广泛参与 教育公共治理 评价主体 政府职能转变 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]