中医思维模式下中医内科教学评价体系的实践  

作　　者：吴丹 吴云萍[2] 张燕[3] 

机构地区：[1]台州恩泽医疗中心(集团)路桥医院,浙江台州318050 [2]台州市路桥区中医院医疗服务共同体,浙江台州318050 [3]浙江省中医院,浙江杭州310013

出　　处：《中医药管理杂志》2020年第20期21-22,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:探讨中医思维模式下中医内科教学评价体系的应用效果。方法:随机选取2017年9月在医院中医内科实习的50名学生为研究对象,设为实施前;选取2018年9月的50名学生为实施后。实施前采取传统教学模式,实施后采用中医思维教学模式,比较实施前后学生的综合成绩评分和满意度情况。结果:实施后,学生的综合成绩评分由(78.29±0.17)分提高到(94.78±0.28)分(P<0.05);满意度由80%提高到94%(P<0.05)。结论:中医内科采用中医思维模式教学,能够提高学生的综合成绩评分和满意度,有助于学生中医思维的培养。

关 键 词：中医内科 教学评价体系 中医思维模式 实践应用 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]