中小学信息化基础设施使用效益研究  

作　　者：马晓玲[1] 吴馨楠 

机构地区：[1]宁夏大学教育学院,银川750021

出　　处：《教学与管理》2020年第30期29-32,共4页Teaching and Administration

基　　金：2018年国家社科西部项目“西北农村教学点信息化演进的质性演进”(18XSH006)的研究成果。

摘　　要：为准确了解宁夏当前中小学教育信息化基础设施使用效益,对宁夏中小学校采用目的性随机抽样调查研究,发现存在以下问题:在教师信息技术投入、应用及成效方面,城市、城镇和农村间地区差异显著;以竞赛促应用,学生运用信息技术解决问题的能力较好,但创新应用能力不够;国家和宁夏教育云平台占应用主体,其他平台呈现多元化建设和应用态势。针对以上问题,建议:做好系统规划,合理建设信息化基础设施;加强优质数字教育资源建设,提升资源应用水平;开展创新性教学实践,促进新型教学模式研究。

关 键 词：信息化基础设施 使用效益 信息素养 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学] G434