模拟教学在妇产科临床实践教学中的应用  

作　　者：王国贺[1] 刘伟靓 杨季菱 刘贝贝[1] 田金[1] 

机构地区：[1]郑州人民医院产科,郑州450000

出　　处：《黑龙江医学》2020年第11期1595-1597,共3页Heilongjiang Medical Journal

基　　金：2018年河南省医学教育研究项目(wjlx2018284)。

摘　　要：目的探讨医学模拟教学在妇产科临床实践教学中的应用效果。方法将2018年—2019年来本单位学习的临床医学五年制本科生及规培生作为研究对象,两类研究对象均分别随机分为模拟教学组和传统教学组,进行妇产科实践教学后,考核实际操作能力,并进行满意度问卷调查。结果两类不同研究对象中,模拟教学组实践考核的优良率均显著优于传统教学组(P<0.05),模拟教学组的临床诊疗能力、操作熟练程度、独立诊疗信心等方面的反馈均显著优于传统教学组(P<0.05)。结论在妇产科临床实践教学中,模拟教学可以更好地提高学生的临床实践操作能力,并提高学生综合素质,值得进一步推广。

关 键 词：模拟教学 临床实践教学 妇产科 五年制本科生 规培生 

分 类 号：R714[医药卫生—妇产科学]