研究生项目式混合教学研究——以内蒙古师范大学非英语专业硕士研究生写作课为例  

A Study of Program-oriented Blending Teaching for Postgraduates--A Case Study of Writing Class for Postgraduate Non-English Majors in Inner Mongolia

作　　者：张树艳 Zhang Shuyan

机构地区：[1]内蒙古师范大学外国语学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2020年第6期141-149,共9页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：2018年内蒙古自治区教育厅研究生教育教学改革研究与实践项目“非英语专业硕士研究生英语课混合教学模式行动研究”(YJG20181013504)。

摘　　要：为了探索非英语专业研究生学术英语写作课的有效教学模式,在混合教学模式的基础上融合项目教学法,实施两轮行动研究,通过课堂观察、教学日志、对学生半结构访谈、问卷调查、学生习作、学生写作反思性回顾,用定性和定量的研究方法,采集的样品和数据表明:笔者设计的非英语专业研究生学术英语写作课项目式混合教学模式流程有效,得到学生的接受和认可。

关 键 词：项目式混合教学 学术英语写作 行动研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]