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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:刘伟龙[1] 赵海发[1] 李俊庆[1] 娄秀涛[1] 黄丽 辛丽[1] 高金伟 赵景庚 魏波[1] 姜泽辉[1] 张盛[1] 赵华[1] 林珊[1] 乌大琨[1] 王一[1] 张宇[1] LIU Wei-long;ZHAO Hai-fa;LI Jun-qing;LOU Xiu-tao;HUANG Li;XIN Li;GAO Wei-jin;ZHAO Jing-geng;WEI Bo;JIANG Ze-hui;ZHANG Sheng;ZHAO Hua;LIN Shan;WU Da-kun;WANG Yi;ZHANG Yu(College of Physics,Harbin Institute of Technology,Harbin 150001,China)
机构地区:[1]哈尔滨工业大学物理学院物理实验中心,黑龙江哈尔滨150001
出 处:《物理实验》2020年第11期28-34,40,共8页Physics Experimentation
基 金:教育部高教司“基础学科拔尖学生培养试验计划”研究课题(No.20180215);教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会高等学校教学研究项目(No.DJZW201901db);黑龙江省教育厅规划课题(No.GJC1319025);哈尔滨工业大学创新实验项目(No.CXSY2018011);哈尔滨工业大学自制实验教学设备研究项目(No.ZZSB-2019-30)。
摘 要:为应对突发疫情给实验教学造成的困境,哈尔滨工业大学物理实验中心推出了以“真做实测,寓教于乐”为特色的系列居家DIY物理实验线上课程,探索了线上物理实验教学的新模式.本文介绍了面向全校工科专业的居家大学物理实验线上课程的教学设计、实施方案与教学效果,总结了居家物理实验教学经验,提出实验室内外、线上线下混合式教学内容的设计思路.A series of home-based DIY physics experiment courses characterized by real operation and interest driven were carried out in Harbin Institute of Technology to deal with the dilemma in experiment teaching caused by the COVID-19 epidemic.A new teaching mode was therefore explored.The teaching design,process and effect of the college physics experiment A(2)course was introduced in this paper.The summary and analysis on the home-based physics experiment course offered important insights to design the experiment context for the online and offline hybrid teaching mode.
分 类 号:G642.423[文化科学—高等教育学]
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