政府税收分权对西藏地区教育的影响  

作　　者：薛倩 

机构地区：[1]西藏大学财经学院,西藏拉萨850000

出　　处：《西藏科技》2020年第11期21-24,36,共5页Xizang Science And Technology

基　　金：国家自然科学基金“宗教文化因素影响下藏区普惠金融发展研究”(71763025);西藏自治区哲学社会科学专项基金“西藏普惠金融研究”(18BJY003)。

摘　　要：教育性财政经费的投入力度对一个地区的发展至关重要。文章基于税收分权理论,选取普通高中每一个老师所负担的学生数作为西藏地区教育供给的衡量指标,用西藏地区税收收入与财政支出的比值作为衡量税收分权度的指标,采用西藏自治区2012—2017年的数据构建税收分权与教育供给的回归模型来研究西藏税收分权与教育供给之间的关系。探究表明:税收分权与西藏地区的教育水平均呈正相关关系。中央政府应适当下放权力以促进西藏教育的发展。

关 键 词：税收分权 教育供给 西藏 

分 类 号：F812.42[经济管理—财政学] G527[文化科学—教育学]