自媒体平台结合工作坊教学法在本科实习护生洗胃培训中的应用  

作　　者：孙国付[1] 张燕 吕妃[2] 

机构地区：[1]江苏大学附属医院,212001 [2]江苏大学医学院,212013

出　　处：《全科护理》2020年第33期4693-4695,共3页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：[目的]探讨自媒体平台结合工作坊教学法在本科实习护理专业学生(护生)洗胃培训中的应用效果。[方法]将2018年6月—2018年12月在急诊科实习的48名本科护生作为对照组,将2019年1月—2019年6月在急诊科实习的51名本科护生作为观察组,观察组按照自媒体平台结合工作坊教学法实施临床教学,对照组按照传统教学法实施临床教学。急诊科实习第4周对两组护生进行洗胃理论及操作技能考核,通过问卷调查方式了解两组护生对洗胃培训效果的评价。[结果]观察组护生的理论成绩、操作技能考核成绩及教学效果满意度均高于对照组(P<0.05)。[结论]将自媒体平台结合工作坊教学法应用于本科护生洗胃培训中,有助于提高护生学习积极性及教学质量。

关 键 词：自媒体 工作坊 护理本科生 培训 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]