体育强国背景下高校体育保健课程教育质量的提升路径探讨——评《体育保健学》  

作　　者：金正程 

机构地区：[1]重庆邮电大学体育学院

出　　处：《中国食用菌》2020年第9期273-273,共1页Edible Fungi of China

基　　金：2019年重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目(项目编号19SKGH055);2018年重庆市教育科学“十三五”规划一般课题成果(课题编号2018-GX-288)。

摘　　要：体育作为一种社会文化现象,能够有效促进国家、社会、个人的发展,推进历史进程。而要实现建设体育强国的目标,完成社会主义现代化建设对体育事业发展的战略计划,就要从中国现实发展状况出发,针对不同时代的特点和要求,针对不同社会群体的特点,制定合理的战略和目标。高校体育保健学课程建设是完成建设体育强国目标的一项重大举措,同时也是应对当下中国体育课程改革发展、激发体育工作者探究体育教育根源性问题的一项重要措施,因而,如何推进高校体育保健课程建设,提升体育保健课程教学质量,探究体育强国建设路径,发挥体育在增强体质、促进人的全面发展、改善生活方式等方面的作用,是目前体育发展必须要考虑一个重大问题。

关 键 词：体育事业发展 体育保健课程 体育强国 有效促进 体育课程改革 体育工作者 教学质量 体育保健学 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]