生理学实验教学中阶段式自主学习模式的探索研究  

作　　者：王春炅[1] 董德勇[1] 刘奔[1] 

机构地区：[1]天津医科大学生理学与病理生理学系,天津300070

出　　处：《中国高等医学教育》2020年第10期14-15,共2页China Higher Medical Education

基　　金：天津医科大学卓越教师教学研究基金资助。

摘　　要：实验教学是医学生在生理学学习过程中不可或缺的一部分,将阶段式自主学习模式融入到生理学实验教学中,不仅提高了学生学习的自主性、能动性和参与度,还能使学生从验证性实验自然过渡到设计性实验的学习,为生理学教学改革和实践提供了新的思路和方法。

关 键 词：生理学 实验教学 阶段式自主学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]