“命题演讲”在医学生《人际沟通》课程中的实践与研究  

作　　者：乐燕琴 周斌 王卫平 

机构地区：[1]南昌大学抚州医学院,江西抚州344000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第28期108-109,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：目的:让医学生人际沟通由被动的接受转变成主动要求去实践,不断提升沟通能力和心理素质。方法:提前告知学生演讲名单,在授课的每节课留出三分之一的时间供学生进行命题脱稿演讲,时间3分钟左右,演讲表现作为期终成绩的一部分。结果:充分调动了学生的主动性和积极性,学生更加自信,沟通表达能力有极大提升。结论:通过实践,较好地实现了“命题演讲”对提升医学生的人际沟通能力,且增强心理素质的研究初衷。

关 键 词：命题演讲 《人际沟通》课程 实践研究 

分 类 号：H319[语言文字—英语]