“电工电子实践”课程思政元素的探索与实践  

作　　者：陈丽萍[1] 毛先柏[1] 姜霞 

机构地区：[1]中南大学自动化学院,湖南长沙410075

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第28期120-121,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：校级教改项目:基于MOOC平台的计算机大类《数字电子技术》课程教学改革与实践(2019jy085)。

摘　　要：电工电子系列课程具有实践性强的特点,其中“电工电子实践”是很多高校理工类专业学生的必修课程,对培养学生的实际操作能力尤为重要。本文以“电工电子实践”课程为例,探索电工电子实践类课程的思政元素,把立德树人的培养目标贯穿于实践环节,实现全过程育人和全方位育人的课程思政目标探索。

关 键 词：电工电子实践 思政元素 立德树人 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]