探索多元教育视域下基础教育的内涵与发展  

作　　者：周建民 任娟 陆永红 

机构地区：[1]新疆八一中学 [2]乌鲁木齐高级中学

出　　处：《中国校外教育》2020年第32期24-25,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：基于多元智能理论的多元教育在基础教育中的作用与优势逐渐凸显,“强调多元,崇尚差异”,对于教师转变学生观、建立有益于学生发展的评价体系具有重要意义。探讨了基础教育中的多元内涵与现实要义,分析了新疆基础教育中多元内涵的独特性与必要性,以期为在新疆基础教育中贯彻多元化的教育理念提供帮助。

关 键 词：多元教育 新疆基础教育 内涵 发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]