医护共同参与的教学查房在护理本科生毕业实习教学中的应用研究  

作　　者：史春英[1] 赵爱娟[1] 高凤荣[1] 魏红艳[1] 于俊娟[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学附属第一医院,黑龙江佳木斯154003

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2020年第17期2222-2223,共2页Journal of Qiqihar Medical University

基　　金：佳木斯大学教育教学研究项目(2017YYL-016)。

摘　　要：目的研究不同形式的教学查房在护理专业本科生毕业实习教学中的应用效果。方法选择2017年7月—2018年5月在本院实习的51名护理本科学生作为实验组,在临床教学中采用医护联合案例式查房;另选择2016年7月—2017年5月在本院实习的48名护理本科学生作为对照组,采用传统的护理教学查房方法。比较医护联合案例式教学查房与传统教学查房在护理本科实习护生临床教学中教学效果评价的差异性。结果实验组对教学查房的满意度及效果评价均高于对照组(P<0.05),实验组实习护生的出科理论考核成绩也高于对照组(t=-24.164,P<0.01)。结论医护联合案例式教学查房能激发护理本科实习护生的求知欲及学习兴趣,强化医护协作意识,提高实习护生综合能力,值得进一步推广。

关 键 词：毕业实习 教学方法 医护联合 教学效果 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]