跨专业硕士研究生“全过程”教育信息化研究——评《研究生教育管理信息化的理论与实践》  

作　　者：程松涛[1] 

机构地区：[1]贵州财经大学

出　　处：《科技管理研究》2020年第21期I0006-I0006,共1页Science and Technology Management Research

摘　　要：教育信息化理论在高校教育实践中逐渐深入,探索研究生教育信息化方法和策略成为社会热点议题,将信息化教学理论、方法贯穿研究生教育全过程,从而提升高等教育水平和质量也成为教育界共识。鉴于跨专业研究生比例逐年上升,因而进一步探索跨专业研究生教育管理信息化发展具有显著意义。

关 键 词：教育信息化 高等教育水平 信息化教学 跨专业研究生 教育管理信息化 理论与实践 信息化理论 教育全过程 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]