自我激发在改善大学生焦虑情绪中的应用  

作　　者：王梓伊 

机构地区：[1]朝阳师范高等专科学校,辽宁省朝阳市122000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2020年第5期91-93,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：心理健康教育是目前大学生教育中必不可少的环节。焦虑情绪是影响大学生心理健康的重要因素之一。自我激发是一种心理干预方式,在学生出现焦虑情绪时,教师可利用交谈的方式引导学生自我激发来起到心理干预的目的。

关 键 词：大学生 焦虑情绪 自我激发 

分 类 号：G479.3[文化科学—教育学]