基于知识管理的独立学院教师培养路径探析  

作　　者：杨雪楠 赵娜 陶丹凝 李哲娆睿 

机构地区：[1]昆明医科大学海源学院,云南昆明650106

出　　处：《教师》2020年第29期89-90,共2页Teacher

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目“关于独立学院师资培养模式的建立与实施——以昆明医科大学海源学院为例”(2018JS782)。

摘　　要：当前独立学院的竞争是知识和人才的竞争,青年教师是学院核心竞争力的主要载体。在步入知识经济时代的背景下,知识管理对青年教师的培养具有至关重要的作用。文章在分析知识管理内涵和现状的基础上,针对独立学院教师知识管理存在的问题,探析了基于知识管理的独立学院教师培养路径。

关 键 词：知识管理 独立学院 教师培养 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]