历史发展视角下中学生核心素养培育——评《中华上下五千年》  

作　　者：邵河根 

机构地区：[1]河南省鹤壁市淇滨中学

出　　处：《中国教育学刊》2020年第11期134-134,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：中国的历史像是一幅多姿多彩的画卷,历经了五千年岁月的沉淀和积累,蕴含了丰富的历史文化。历史是现代文明进步的源泉,一桩桩大事记记录了古人的智慧,一个个英雄典故展现了人格魅力,一场场巨大变革彰显了人类社会的进步。学习历史,是对历史经验和真知的追求,同时学习做人做事的道理,不断充实自己,发扬家国情怀,建立人类命运共同体的大格局。中学生应通过在历史中汲取养分,得到人生启迪的需要。

关 键 词：家国情怀 中学生核心素养 人类命运共同体 现代文明 人生启迪 汲取养分 做人做事 人格魅力 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]