情景化教学法在高职信息安全专业中的应用  

作　　者：江果颖 秦涛 

机构地区：[1]重庆电讯职业学院

出　　处：《计算机与网络》2020年第20期54-55,共2页Computer & Network

基　　金：“基于“1+X”证书制度的高职信息安全专业“四化”人才培养模式研究”的支撑材料(202163)。

摘　　要：近年来,随着高职教育和课程改革的不断深化,高职教育教学中存在的教学方式单一、学生学习积极性主动性差、综合素质不强和创新意识缺乏等问题越来越突出。为更好地进行高职信息安全专业课程的教学,本文以重庆电讯职业学院信息安全与管理专业信息安全产品配置与应用课程情景化教学法的应用为例进行阐述,通过实施情景化设计,培养学生的综合素养和创新意识。高职信息安全专业课程教学的现状随着网络技术的快速发展,国内对于信息安全人才需求出现了爆炸式增长,信息安全专业每年的毕业生无法满足网络安全行业发展对人才的需求,高素质技能型人才面临着前所未有的"人才饥荒",企业对于人才的争夺也越来越激烈。

关 键 词：高素质技能型人才 信息安全专业 信息安全产品 情景化设计 高职教育 情景化教学法 信息安全人才 综合素养 

分 类 号：TP309-4[自动化与计算机技术—计算机系统结构] G712[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]