英语构词法在商务英语语篇阅读理解教学中的效用研究  

作　　者：蒋丽平 

机构地区：[1]广东机电职业技术学院,广东广州510515

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2020年第6期48-52,共5页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：2018年度广东省哲学社会科学“十三五”规划项目“外语学科专项”课题“认知方式与商务英语语篇阅读信息处理研究——基于高职商务英语专业学生的实证研究”(项目编号:GD2018WZX28)。

摘　　要：针对高职商务英语专业学生进行英语构词法教学干预,利用方差分析考察构词法教学干预的有效性,利用皮尔逊相关分析(ANOVA)探讨构词法和五种阅读技能(归纳主题、因果关系、细节搜索、推理和词汇猜测)之间的关系。研究表明英语构词法训练对于提升商务语篇阅读理解能力具有一定的积极意义,对商务语篇阅读教学提出了一些建议。

关 键 词：英语构词法 商务英语语篇 阅读理解教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] F710-4[经济管理—产业经济]