阅读理解教学

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小学语文阅读理解教学困境及其对策
《文理导航》2024年第31期73-75,共3页吴琼英 
作为基础阶段的教育,小学语文阅读理解教学对学生未来的学习和成长有极大影响。培养学生的阅读理解能力,不仅可以提升学生的语句理解能力、概括能力、表达能力,让学生轻松应对生活问题,还可以提高学生的语文成绩,准确理解试卷中的知识点...
关键词：小学语文 阅读理解教学 解决对策 
阅读理解教学中的多元评价策略与方法——以统编版小学语文六年级下册第二单元为例
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0147-0150,共4页梁结红 
多元评价策略在小学语文阅读理解教学中通过过程性评价、阅读检测、课堂讨论和个人读书报告的结合,全面评估学生的阅读理解能力,解决传统单一笔试的局限性。多元评价策略不仅提升了学生的阅读理解水平,还增强了他们的表达能力和阅读兴趣...
关键词：多元评价策略 小学语文 阅读理解 教学改进 评价手段 
初中英语阅读理解教学中语境引导策略的研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期088-091,共4页齐凯慧 
阅读理解在初中英语教学中占据着至关重要的地位。语境引导作为一种创新、高效的阅读理解教学策略,对于学生阅读理解能力的提升与英语综合素养的发展有着不可忽视的作用。文章详细分析了语境引导在初中英语阅读理解教学中的应用意义与现...
关键词：初中英语 英语教学 语境引导 阅读理解教学 
小学语文高段阅读理解教学中存在的问题与对策
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期074-077,共4页冯晓玲 
在小学高段语文教学工作的规划中,阅读占据的了比较大的比重,主要是科学有效的阅读教学既可以帮助学生拓展认知视野,也有助于内心世界的丰富,可让学生们在阅读学习中更好的把握学习要点,为语文核心素养发展带来促进作用。但就现阶段来看...
关键词：小学语文高段 阅读理解教学 问题与对策 
基于语篇知识的高中英语阅读教学——评《基于语篇知识的高中英语完形填空和阅读理解教学研究》
《中国教育学刊》2024年第8期I0030-I0030,共1页李兆凤 
在全球化和英语教育日益普及的时代背景下,英语文学教育在高中阶段占据了重要位置,并对学生的全面发展产生着深远的影响。但在当前的英语阅读教学中,过分强调对文本内容的直接理解,而未能充分培养学生的批判性思维与表达能力,这限制了...
关键词：高中英语阅读教学 阅读理解教学 语篇知识 英语完形填空 语言运用 思维能力 语篇理论 英语阅读 
在“悦”读中提升能力
《家教世界》2024年第28期34-35,共2页郝禹涵 
阅读能力是小学生必备的基础能力。阅读能力的培养,不仅能有效提升学生的语文学习能力,也能为其学习和理解其他学科的知识奠定基础。在小学语文的阅读理解教学中,教师不仅要引导学生积累丰富的字词,不断提升他们的识字能力,也要注重对...
关键词：语文学习能力 识字能力 小学语文 提升能力 阅读理解教学 不断提升 小学生 理解能力 
初中英语课堂中阅读理解教学的开展方式
《学苑教育》2024年第20期16-18,共3页穆城洪 
在初中英语教学中,阅读理解是对学生综合能力进行考查的重要手段之一,由于其运用词汇、语法以及语意等获取信息,对初中生积累知识、提升素养具有非常关键的作用。所以,新课改教育背景下,教师在教学过程中要高度注重培养学生的综合能力...
关键词：初中英语 阅读理解 教学问题 学习障碍 教学策略 
浅谈小学语文阅读理解教学中的“不求甚解”
《甘肃教育研究》2024年第9期88-90,共3页浦思远 
在小学语文阅读理解教学中,要想让学生真正理解文意、根据文意解答相关题目,教师需要引导学生对文章的写作背景、作者的个人经历等追根溯源,并对文章中的字词语句、行文思路等展开深度分析和解读,最终准确地解答题目。但是现实往往与之...
关键词：小学语文 阅读理解 “不求甚解” 
高中阅读理解教学有效开展的策略探究
《中华活页文选（高中版）》2024年第8期50-52,共3页黄连军 
阅读理解在英语试卷当中占据比例较大,是英语教学中的重点,同样是帮助学生提高综合素养的主要方式。鉴于此,高中阶段的英语阅读理解教学需要被教师重视,教师需要帮助学生增加单词的储备以此帮助学生形成良好的阅读理解基础能力,同时教...
关键词：高中英语 阅读理解教学 策略 
小学语文阅读理解教学的开展途径被引量：2
《文理导航》2024年第12期13-15,共3页牛文博 
随着我国基础教育改革推进,对小学生的语文阅读理解能力提出了更明确的要求,这意味着语文阅读理解教学十分关键。笔者通过结合自身的教学经验大致分析了目前小学语文阅读理解教学活动的开展现状,并从多方面提出了有效开展语文阅读理解...
关键词：小学语文 阅读理解教学 开展途径 
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