英语完形填空

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基于同理心培养的高中英语完形填空教学策略
《视周刊》2025年第7期132-132,共1页罗妮 
一、基于同理心培养的高中英语完形填空教学的重要性高中英语的完形填空题型,不只是考查学生对英语语言知识的掌握,更需要学生理解文章的主旨大意、逻辑关系以及作者的情感态度。同理心是指能够设身处地理解他人感受和想法的能力。在完...
关键词：高中英语 同理心 情感变化 完形填空 逻辑关系 综合素养 教学策略 主旨大意 
广东省高职高考完形填空试题分析及策略探析——以2019—2024年为例
《广东教育(职教)》2025年第1期99-101,共3页罗容华 欧阳清静 
本文对2019—2024年广东省高职高考英语完形填空题进行统计,从学生和老师两个方面分析现有状况,提出一定的解决方法,旨在为以后更好教学提供帮助,同时也希望能为相关教师和高职高考学子提供一定参考及帮助。
关键词：策略探析 高职高考 高考英语完形填空 完形填空试题 广东省 老师 
“新高考”背景下高中英语完形填空应试教学策略研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第1期0022-0024,共3页裴娅妮 
“新高考”对高中英语教学提出了新的要求和挑战。完形填空作为重要的考查题型之一,在“新高考”中占据着重要地位。然而,学生在完形填空上往往得分率不高,这给高中英语教学带来了一定的压力。因此,探索“新高考”背景下高中英语完形填...
关键词：“新高考” 高中英语 完形填空 教学策略 
再研真题新特点,突破完形有新方——以近五年高考英语完形填空为例
《教学考试》2025年第3期28-32,共5页张瑞启 
完形填空题型是基于特定的主题语境下的一种对文本素材的“填空式”的阅读理解题型。该题型旨在重点考查学生基于语篇理解,灵活、准确地运用语言知识的能力。近两年,在“四新”背景下,该题型越来越多地体现出考查学生学科素养的要求。
关键词：学科素养 文本素材 高考英语完形填空 语篇理解 填空式 完形填空题 阅读理解题型 主题语境 
怎样运用词义复现法巧解完形填空题
《语数外学习(初中版)》2024年第10期45-46,共2页张晓莉 
词义复现法是破解完形填空题的有效方法之一。在完形填空题中,若一个未知选项与上下文中的某个词存在复现关系,那么巧用这一关系便能快速锁定答案。对此,笔者归纳了词义复现法的常见形式,以期帮助同学们正确解题。一、原词复现原词复现...
关键词：上下文语境 原词复现 英语完形填空 复现关系 复现法 巧解 常见形式 完形填空题 
初中英语完形填空解题技巧
《中学生英语》2024年第36期161-162,共2页徐婵 
新修订的《2022年版》义务教育课程标准指出:要让义务阶段接受教育的学生认识到词汇学习不是单纯的词汇记忆和简单机械的操练训练,而是要学会运用词语在特定情境中理解和表达意义……指导学生在不同的语境中观察和归纳所学语法的使用场...
关键词：特定情境 英语完形填空 解题技巧 词汇记忆 义务教育课程标准 词汇学习 新修订 义务阶段 
基于语篇知识的高中英语阅读教学——评《基于语篇知识的高中英语完形填空和阅读理解教学研究》
《中国教育学刊》2024年第8期I0030-I0030,共1页李兆凤 
在全球化和英语教育日益普及的时代背景下,英语文学教育在高中阶段占据了重要位置,并对学生的全面发展产生着深远的影响。但在当前的英语阅读教学中,过分强调对文本内容的直接理解,而未能充分培养学生的批判性思维与表达能力,这限制了...
关键词：高中英语阅读教学 阅读理解教学 语篇知识 英语完形填空 语言运用 思维能力 语篇理论 英语阅读 
高考英语完形填空真题解析两则
《英语画刊（高级）》2024年第21期9-12,共4页
完形填空是高考英语试卷的常见题型之一,由出题者在一篇文章中有目的地去掉一些词语,形成空格,要求考生在给出的备选答案中选出一个最佳选项,使文章恢复完整。该题型既考查学生对语法、词汇、习语和句型等英语基础知识的综合运用能力,...
关键词：备选答案 高考英语完形填空 阅读理解能力 高考英语试卷 出题者 综合运用能力 英语基础知识 常见题型 
微观组织结构下的完形解题策略
《教学考试》2024年第33期22-26,共5页乔丹洋 
引言《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,学习不同类型语篇的结构、特征和表达方式有助于学生分析语篇。依照课标和新高考改革要求,高考英语完形填空的考查重点与设题深度发生变化,题目设置逐渐呈现出以下特征:注重同质...
关键词：新高考改革 题目设置 普通高中英语课程标准 高考英语完形填空 解题策略 微观组织结构 语境分析 分析语篇 
高中生完成分项式英语完形填空所需知识的研究
《基础外语教育》2024年第3期44-51,109,110,共10页陈爱龙 
完形填空是外语教育中的常见测试任务,一直备受一线教师和语言测试研究者的关注。但鲜有研究从学生的心理认知过程探究高中生完成分项式完形填空所需的知识类型。鉴于此,本研究采用内省法、有声思维法、深度访谈和问卷调查的方法探究高...
关键词：英语语篇教学:分项式完形填空 英语教学 
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