情感变化

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浅谈花旦表演中如何深入角色内心并展现情感变化——花鼓戏《拾玉镯》中孙玉娇的表演解析
《喜剧世界(中旬刊)》2025年第3期0014-0016,共3页陈施羽 
湖南花鼓戏作为中国地方戏曲剧种中的一支重要分支,其具备其独特的艺术魅力。《拾玉镯》是一部广受欢迎的经典剧目,其生动活泼的表演风格与花鼓戏的特色相辅相成。剧中的花旦角色孙玉娇,拥有一个复杂而细腻的内心世界。在表演过程中,通...
关键词：花旦表演 角色内心 情感变化 花鼓戏 孙玉娇 
基于同理心培养的高中英语完形填空教学策略
《视周刊》2025年第7期132-132,共1页罗妮 
一、基于同理心培养的高中英语完形填空教学的重要性高中英语的完形填空题型,不只是考查学生对英语语言知识的掌握,更需要学生理解文章的主旨大意、逻辑关系以及作者的情感态度。同理心是指能够设身处地理解他人感受和想法的能力。在完...
关键词：高中英语 同理心 情感变化 完形填空 逻辑关系 综合素养 教学策略 主旨大意 
"让真情自然流露"习作指导
《创新作文(小学5-6年级)》2025年第3期12-13,共2页邬贤波 
一、选择事件“表情意”。(一)想一想,选方向。在动笔前要定好方向.动笔时才能更有针对性。审清题意后,我们可以结合写作经验和自身经历定下本次习作的写作方向:1.选择印象深刻、情感波动较大的事写;2.运用多种描写方式来抒发真情实感;3...
关键词：写作经验 真情实感 情感变化 习作指导 描写方式 审清题意 自然流露 动笔 
俯视·平视·仰视:“我”对老王的情感变化
《中学语文》2025年第9期81-82,共2页张文艳 
杨绛女士的《老王》写出了“我”对老王的情感变化,过去“我”以同情的眼光俯视着老王;“我”后来平视着老王;现在“我”已经在精神层面仰视着老王。从“俯视”“平视”“仰视”三个视角去审视“我”和老王的交往,有助于厘清“我”对老...
关键词：《老王》 情感变化 俯视 平视 仰视 
让心灵说话
《十几岁》2025年第9期41-41,共1页钟姗 
契诃夫的短篇小说《苦恼》采用第三人称视角叙事,而孔梓莘巧妙地转换为第一人称的视角,化身为幽灵车夫姚纳,用内心独白的方式生动再现了姚纳失去儿子却无处倾诉的极度苦闷。作者出色的心理描写,把姚纳的三次情感变化刻画得淋漓尽致,让...
关键词：第一人称 情感变化 苦恼 内心独白 姚纳 
以戏为伴,逐梦青春
《作文》2025年第3期8-9,共2页邓可欣 杨敏(指导) 
作者写的是2024年江西省中考作文。文章由“我”参加戏曲排演的经历联想到戏曲传承的意义,选材新颖,立意高远。紧扣材料中“有益身心健康”这一关键词,着重叙述了“我”在戏曲排演过程中受到的磨炼和获得的感悟,成长线清晰且不突兀。文...
关键词：情感变化 中考作文 暗线 戏曲传承 采茶戏 明线 双线结构 关键词 
《老王》中“我”的情感变化教学研究
《雨露风》2025年第2期47-49,共3页谢萱 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调语文学习要挖掘作品的情感特征,体会作品深层内涵[1],《老王》以其鲜明的人物形象、深刻的情感表现,展现了散文情感的真挚和深邃。然而,散文“形散”的特点在一定程度上给读者理解作品带来了影...
关键词：情感变化 义务教育语文课程标准 
了解动物的情感变化
《小学生导刊(高年级版)》2025年第1期22-23,共2页小海 
《小哈拉的故事》以小哈拉的命运为线索,通过对比描写,生动地呈现了小哈拉的情感变化,给人留下深刻印象。小哈拉被送回营地后,对“我”很不友好。看看“我”和小哈拉是如何相处的吧!
关键词：对比描写 情感变化 哈拉 
浅论字幕在传统戏曲演出中的作用
《剧影月报》2024年第6期66-67,共2页高瀚璐 
在戏曲演出中,由于演员的表演形式和语言特点,观众有时难以完全理解唱词与对白的内容。此时,字幕作为信息传递的桥梁,通过文字的形式将演员的台词直观地呈现给观众,帮助观众更好地理解剧情和角色。例如,在京剧《霸王别姬》中,通过字幕...
关键词：戏曲演出 《霸王别姬》 表演节奏 情感变化 信息传递 《牡丹亭》 杜丽娘 唱词 
小故事 大道理
《北京教育（普教版）》2024年第12期65-66,共2页程京岑 
故事能够激发学生的想象力和情感共鸣。作为一名小学教师,我根据不同学段学生的特点和需求,借助小故事中的大道理对学生进行价值观教育。以“责任意识培养”为例,谈谈我是如何对学生进行价值观教育的。寻故事知道理,初步感知责任意识。...
关键词：小学低年级学生 价值观教育 小学教师 初步感知 情感共鸣 情感变化 责任意识 合理规划 
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