语篇理论

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语篇理论在高中英语阅读教学中的应用探究
《中学生英语》2024年第40期45-46,共2页唐小兵 
引言随着课程改革的不断推进,高中英语教育的重点已明显转向全面提升学生的语言技能,尤其是阅读能力的训练。阅读作为学生核心能力培养的重点,也是考试的核心项目,成为广大教师关注的焦点。阅读教学的价值在于,它不仅帮助学生积累词汇,...
关键词：高中英语教育 积累词汇 教师关注 核心能力培养 地域界限 高中英语阅读教学 语篇理论 课程改革 
2023年广东省英语高考阅读理解题分析及学习策略建议
《广东教育（高中版）》2024年第8期42-44,共3页姚惠娟 
阅读理解题考查学生从不同类型的语篇中获取并处理信息的能力,以及运用不同的阅读策略对语篇进行理解和分析的能力,是高考英语试卷中最重要的题型之一,占了总分的四分之一。本文将主要依据《新课标》《考试大纲》、语篇理论及本校学生...
关键词：阅读理解题 英语高考 《新课标》 阅读策略 语篇理论 学习策略 命题特点 高考英语试卷 
基于语篇知识的高中英语阅读教学——评《基于语篇知识的高中英语完形填空和阅读理解教学研究》
《中国教育学刊》2024年第8期I0030-I0030,共1页李兆凤 
在全球化和英语教育日益普及的时代背景下,英语文学教育在高中阶段占据了重要位置,并对学生的全面发展产生着深远的影响。但在当前的英语阅读教学中,过分强调对文本内容的直接理解,而未能充分培养学生的批判性思维与表达能力,这限制了...
关键词：高中英语阅读教学 阅读理解教学 语篇知识 英语完形填空 语言运用 思维能力 语篇理论 英语阅读 
语篇理论在大学英语阅读教学中的运用与效果研究
《小说月刊（下半月）》2024年第2期239-241,共3页殷碧雯 
本文旨在研究语篇理论在大学英语阅读教学中的运用与效果。通过对语篇理论的概述,分析其在语言学和教育领域的应用,并探讨其在大学英语阅读教学中的重要性。本文也将对大学英语阅读教学的现状进行调查和分析,包括学生阅读能力、教师教...
关键词：语篇理论 大学英语阅读教学 学生阅读能力 教师教学方法 教材和评估体系 
语篇理论指导下英汉翻译实践报告——以We Don’t Talk Right.You Ask Him为例
《炫动漫》2023年第2期193-195,共3页刘梦瑶 
文化和语言在跨文化交际过程中扮演着重要角色,跨文化知识的译介对于成功实现跨文化交际意义重大。《我们说的不对,你问他》选自《跨文化交际——读者篇》,它通过介绍作者的亲身经历,向人们传达跨文化交际的知识和建议。笔者以语篇理论...
关键词：跨文化交际 语言与文化 语篇理论 
通俗科技语体的否定互文性与互动机制研究被引量：1
《当代修辞学》2022年第6期68-80,共13页尉薇 
2020年国家哲学社会科学基金重大项目“网络空间社会治理语言问题研究”(项目号:20&ZD299);2021年复旦大学义乌研究院项目“《修辞学发凡》‘零度’修辞观的历史意义与当代阐释——以《共产党宣言》多语种译本的研究为例”(项目号:WAH3151005)的阶段性成果。
否定互文性是通俗科技语体所采取的一种重要的互文策略,在科学真理的表达与讨论中具有重要作用。文章在互文语篇理论视域下探讨了通俗科技语体中否定互文性呈现的关系形态、互动机制以及互文功能。研究认为,通俗科技语体的否定互文性表...
关键词：通俗科技语体 互文语篇理论 否定互文性 否定互文关系 互动机制 语体互文 
基于语篇的高中英语读写结合教学实践探究
《学生·家长·社会》2022年第36期0100-0102,共3页董 燕 
文章围绕基于语篇的高中英语读写结合教学实践展开探究,首先介绍了研究的背景和意义,明确了研究目的和重要性。其次,分析了语篇理论在英语教学中的应用现状和存在的问题,提出了基于语篇的高中英语读写结合教学的必要性和可行性。然后,...
关键词：语篇理论 高中英语教学 读写结合 教学实践 
语篇理论在初中英语阅读课堂教学中的应用研究
《进展》2022年第11期202-204,共3页王秀妍 
随着我国新课程改革的持续深入,传统教学法的缺点渐渐显现出来。虽然随着新的教学理念的传入,许多教师已经更新了自己的阅读教学方法,但究其根本,还是无法彻底摆脱传统方法的限制。相较于中国传统灌输式的英语阅读教学,语篇阅读教学契...
关键词：初中英语阅读教学 语篇理论 阅读教学模式 
语篇理论视域下新TEM4题型概要写作探微
《衡水学院学报》2022年第1期106-109,共4页赵金东 魏贵娟 
概述材料要点(即概要)是2016年后新TEM4写作的一项特色要求。而学界对概述要点仍保持命题作文(改革前)开篇范式,忽略材料要点整合,主因多是对真题、要求及评分细则等研究不够。概要写作教学可从语篇理论视角细读其各项题点,再到细嚼评...
关键词：语篇理论 TEM4 新TEM4写作 概要写作 写作教学 
功能语言学语篇理论视角下的大学英语写作教学研究
《太原城市职业技术学院学报》2021年第6期108-110,共3页朱桂兰 
四川省英语写作大数据成都理工基地项目“功能语言学语篇理论视角下的大学英语教学模式研究”(项目编号:ZXZ1905);成都理工翻译中心“功能语言学视角下的翻译质量评估策略研究”(项目编号:TRC-18-08)。
基于Halliday的功能语言学语篇理论,运用主位结构、信息结构和衔接手段理论指导大学英语写作教学,以实际案例为研究对象,分析系统功能语言学理论对大学英语写作教学的影响,旨在借助这样的研究方式,为大学英语教师的写作教学提供新的视...
关键词：语篇理论 主位结构 信息结构 衔接手段 大学英语写作 
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