基于“混合式教学”的“心理统计与测评”课程思政设计与实施  

作　　者：李瑞[1] 

机构地区：[1]湖南司法警官职业学院,湖南长沙410131

出　　处：《新课程研究》2020年第30期20-22,39,共4页New Curriculum Research

摘　　要：基于"心理统计与测评"课程教学知识、能力、素质目标,挖掘课程思政元素,构建"1+2+N"的课程思政建设模式,通过线上、线下的混合式教学实践,力争实现专业教学与价值引领同行并重,培养德才兼备的高素质心理咨询人才。

关 键 词：混合式教学 课程思政 设计 评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]