谈新课标下高中物理自主性学习模式  

作　　者：李磊 

机构地区：[1]重庆市巫山中学,重庆巫山404700

出　　处：《南北桥》2020年第18期183-183,共1页South norfh bridge

摘　　要：随着素质教育的不断深入,学生已经逐步成为课堂的主体,教师也从一开始的"满堂灌"教学方式逐步转化为引导式教学,自主学习就是引导式教学的一种体现方式.但是自主学习并不是只有学生自我参与,而是更加考验教师对学生的引导和对课堂的把握.如何能够保证课堂上学生的自主性和学习的高效性呢?本文就针对这两个问题展开论述和分析.

关 键 词：自主学习 高中物理 学生 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]