三年制订单定向医学生临床能力考核中客观结构化考试的应用  

作　　者：蒋莉萍[1] 刘华英 李圣琦 梁惠萍[1] 

机构地区：[1]广西卫生职业技术学院

出　　处：《广西教育》2020年第35期165-167,共3页

基　　金：广西职业教育教学改革研究立项项目2016年课题“客观结构化考试在三年制农村订单式定向医学生临床能力培养的实践与研究”(GXGZJ G2016A025)。

摘　　要：本文论述三年制订单定向医学生临床能力考核中客观结构化考试的应用。为评价三年制订单定向医学生的临床能力,以广西卫生职业技术学院2015级、2016级订单培养临床医学生为研究对象,在实习前和毕业考试中进行客观结构化临床考试(OSCE),探讨OSCE在三年制临床医学专业的应用,并予以问卷调查。结果表明,三年制订单定向临床医学专业学生对OSCE较为满意,OSCE能够合理有效地评价医学生的临床能力,OSCE是一种适合三年制学生临床能力的考评方式。

关 键 词：三年制 临床医学 临床能力 客观结构化临床考试 

分 类 号：G[文化科学]