高校地方舞蹈品牌课程构建研究——以承德丰宁满族蝴蝶舞为例  

作　　者：王晶[1] 

机构地区：[1]河北民族师范学院,河北承德067000

出　　处：《戏剧之家》2021年第1期123-124,137,共3页Home Drama

基　　金：2019年度河北民族师范学院校级基金项目《承德丰宁满族蝴蝶舞课程开发研究》研究成果,项目编号:PT2019019。

摘　　要：高校课程教学改革的不断推进,使更多蕴含了深厚文化价值的民间舞蹈融入到了学校课堂建设中,发挥了民族舞蹈特有的教学价值。高校舞蹈教师也积极响应教育部号召,对地方民间舞蹈资源进行了优化与整合,进行了民间舞蹈品牌课程的开发和实践工作。承德丰宁满族蝴蝶舞课程的开发正是在课程改革和非物质文化遗产保护的双重视角下展开的教研活动,不仅丰富了高校舞蹈课堂建设,还开辟了地方舞蹈传承的新途径。本文的研究,从丰宁满族蝴蝶舞课程开发的意义及价值和丰宁满族蝴蝶舞课程开发遵循的原则两个方面入手,探讨了丰宁满族蝴蝶舞课程开发的方法和策略,以期促进承德地方舞蹈在高校课程建设中的良好应用与有效实践。

关 键 词：承德 满族舞蹈 蝴蝶舞 课程开发 

分 类 号：J722.22[艺术—舞蹈]