《基础会计实训》“MOOC+翻转课堂”教学模式研究  

作　　者：田阳阳 宋龙飞 

机构地区：[1]淮南师范学院经济与管理学院,安徽淮南232038

出　　处：《现代商贸工业》2021年第2期147-148,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：淮南师范学院2019年度校级实验教研项目(2019syjx08)阶段性成果,安徽省2018年高等学校质量工程教学研究项目(2018jyxm0130)阶段性成果,淮南师范学院2019年度校级科学研究项目(2019XJYB31)阶段性成果,淮南师范学院2019年度校级质量工程项目(2019hsjyxm69)阶段性成果。

摘　　要：“互联网+”的出现对高等教育带来了巨大的冲击,如何利用互联网技术推动课堂教学改革、提高教学质量值得思考与探索。本文以《基础会计实训》课程为例,分析了该课程目前的教学现状,提出将线上教学与线下教学相结合,研究设计了“MOOC+翻转课堂”混合教学模式,包括课前准备、课堂教学以及考核方式等三个环节,以期提高学生的学习兴趣和效果,有利于教学目标的实现。

关 键 词：《基础会计实训》 MOOC 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：G4[文化科学—教育技术学]